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一年级口语教案
根据您的要求我整理了以下信息:“一年级口语教案”。老师每一堂课都需要一份完整教学课件,每个老师都需要将教案课件设计得更加完善。教案的编写需要遵循一定的教学原则。请您务必认真浏览本页内容!
一年级口语教案【篇1】【教学目标】
1、能借助图画了解图意,说出图画地内容。
2、积极动脑筋帮小明想个办法,并能把想到的办法说清楚,然后评一评,谁的办法好,谁说得好。
【教学用具】
挂图。
【教学重点】
让学生借助图画说出图中的内容。
【教学难点】
把想到的办法说清楚,再评一评。
【教学时间】
一课时。
【教学过程】
一、设疑导入
师:同学们,有一个小朋友名叫小明,他很爱帮助人,特别尊老爱幼,可他今天遇到了个大难题,想请同学们帮帮忙,该怎么办?(板书)《该怎么办?》大家愿意开动脑筋帮小明想想办法吗?
生:行!
师:出示挂图
二、了解图意
师:首先请同学们仔细观察图画,看清楚小明和王爷爷在干什么?小明又遇上了什么难题?可以单幅图地说,也可以把三幅图连起说,(但要注意把话说完整)分四人小组讨论。每组选出一名代表,把你本小组想的办法告诉大家,开始吧!
生:分四人小组练说(各抒己见)老师下位巡视指导。
师:刚才讨论得非常好,下面老师就请代表起来说说,指名xxx小组代表先说吧!
生:图上画的是爷爷和小明,小明要帮爷爷取牛奶,王爷爷提出每天给小明一毛钱,小明不要。
师:(老师对刚才学生发言进行点拨)同学们都说得不错,但老师要提醒一点,注意按事情发展的顺序去说,其他同学听好,随时准备帮忙,从x组代表说吧!(大概点四组代表说,做到一次比一次说得完整,有条理)
生:王爷爷年龄太大,行动不方便,小明每天去帮王爷爷取牛奶,王爷爷提出每天给小明一毛钱的报酬,小明不要,爷爷说:如果你不收下钱,我就不让你取奶了。小明听后,觉得为难,抓抓后脑说:我该怎么办?
师:说的真好,表扬他
生:伸出大拇指表扬同学
三、想办法
师:那小明遇到了难题到底该怎么办呢?如果你是小明,该怎么办?
生:同桌交流一下
师:讨论好了吗?谁说说你们帮小明想了哪些好办法,说出来听听。
生:学生各抒己见(小明没有办法,只好收下钱,有的说,小明没有收钱,从今往后小明也没有给王爷爷取牛奶了,爷爷自己取奶;还有的说,小明暂时把钱收下了,他怕不收钱,王爷爷就不让他取奶了,后来小明把这些钱给爷爷买了补品等等办法)
师:刚才同学们帮小明想出了许多办
查看更多>>教案课件也是老师工作中的一部分,所以需要我们老师认真对待。写周全的教学教案课件有助于老师进行有序的教学活动。具体来说,写教案课件需要以下几个步骤:首先,明确教学目标,确定所要达到的教学效果。其次,设计教学内容,包括知识讲解、案例分析、示范演示等。然后,选择合适的教学方法和手段,以确保学生能够参与和理解。在编写教案课件时,还要注意组织结构清晰、重点突出、简洁明了。最后,评估教学效果,及时调整教学策略,以提高教学质量。如果您想更加深入地了解“一年级语文优秀教案”,可以阅读励志的句子的编辑推荐的这篇文章,希望能够为您拓宽思考角度。
一年级语文优秀教案 篇1一、说教材
《小小的船》是叶圣陶先生写的一首美妙精巧的儿童诗。诗歌以优美的语言、形象的比喻,描绘了一幅奇妙的夜景图。展现了孩子想飞上月亮、遨游太空的美好愿望。全诗韵律和谐,语言通俗易懂,充满了儿童情趣。课文插图生动形象,能引起孩子对夜空无限的暇思,对美丽神奇夜空的深切感受,对大自然的由衷热爱。
二、说教学理念
看月亮、数星星,是孩子们非常爱做的一件事。教学本课要根据学生的认知特点,在教学中创设情境,把学生带入丰富、生动的画面之中,情境之中,丰富他们的内心世界和想像世界,让他们自由想象,自由表演,自由体验,自由诵读。让学生在主动参与中愿意倾吐自己的感受,释放自己的真情。激发学生独特的情感体验,发展学生的个性。
三、说教学目的
1、认知目标:认识8个会认字,会写"天、两、儿、只"4个生字。
2、能力目标:正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
3、情感目标:培养学生的想像能力,激发学生热爱大自然的感情。
四、说教学重、难点
1、重点:正确、流利、有感情地朗读课文。
2、难点:理解"弯弯的月儿"和"小小的船"之间的联系,发挥想像,体会晴朗夜空的美丽景色。
五、说教学过程
教具准备
挂图、录音机、录音带、小黑板、卡片
(一)趣味猜谜,激发兴趣。
1、猜谜语:有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像个圆盘,有时像把镰刀。(学生猜)。
2、你们平时见到的月亮是什么样的?
3、多么神奇的月亮,现在老师带你们到美丽的夜空去看看。
(二)情境导入,入情入境。
1、出课文插图,请同学认真观察,说说看到了什么?
亮船就在大海里飘啊飘!同学们,想不想上去坐坐,让我们闭上眼睛跟着音乐,展开想象的翅膀,开始飞翔。
2、放歌曲《小小的船》,让学生到
查看更多>>励志的句子为您挑选的“一年级音乐教案”一定能够让您找到所需,敬请您认真阅读本文。每个老师都需要在课前有一份完整教案课件,相信老师对要写的教案课件不会陌生。 教案和课件设计质量与教学效果密不可分。
一年级音乐教案(篇1)教学目标
一、通过聆听、表演和编创活动,突出“汪汪与咪咪”的主题,培养学生的爱心与观察能力。二、理解歌曲的内容,有感情地演唱,能填创歌词,并能发挥想像力编创动作表演。
三、能选择适当的打击乐器为歌曲伴奏。
四、运用×和×编创节奏,并能背唱自己熟悉的有关小动物的歌曲。
教学建议
一、本课可安排两课时完成。
二、结合本课主题“汪汪与咪咪”进行学习、比较两首聆听乐曲,感受小狗的音乐是急促的、旋转的,小猫的音乐是悠闲的。
教材分析
1、管弦乐《小狗圆舞曲》
《小狗圆舞曲》又称《一分钟圆舞曲》或《瞬间圆舞曲》。由波兰作曲家肖邦作于1846~1847年间。初作为钢琴曲,后被改编为长笛曲、管弦乐曲等。
作曲家的朋友法国女作家乔治桑(1804~1876)豢养了一只小狗,常喜欢飞快地旋转着追逐自己的尾巴。乔治桑请作曲家用音乐表现这只小狗的可爱动态,于是作曲家欣然写成此曲。乐曲篇幅短小,速度很快,一气呵成。乐曲采用三部曲式写成。4小节引示之后,在圆舞曲节奏伴奏下呈示出带有急速旋转感的主题。旋律围绕尾音sol不断反复,带有“无穷动”的体裁特点。淋漓尽致地表现了调皮的小狗团团旋转的动态。随后,乐曲出现了甜美抒情的中间部主题,轻松而悠闲。乐曲再现旋转不停的开头部分后结束了全曲。
2、管弦乐《跳圆舞曲的小猫》
《跳圆舞曲的小猫》是一首专为孩子们写的管弦乐曲。由美国作家r、安德森作曲。
曲调诙谐有趣,描绘了一个天真活泼的小猫在音乐的伴奏下跳起了优美的圆舞曲。乐曲具有拟人化与写实的特点,为三部曲式(a+b+a1),4小节的引子,好似一个自豪的小猫一步步走进了“舞场”,准备翩翩起舞;a段主题旋律优美抒情,用弦乐器主奏,小提琴“滑奏”技巧的运用,形象地模拟了小猫的叫声,增加了乐曲的诙谐情趣和突出了主题内容。旋律进行中快慢交替,充分表现了小猫那顽皮好动的性格。b段旋律欢快活泼,音乐一气呵成,表现了十分热烈的场面。用木管乐器主奏。它描绘小猫越跳越高兴,在快速地转,音乐进行中不时传来几声猫的叫声,好像时刻提醒着欣赏者:这是小猫在跳舞。尤为有趣的是在乐曲的结尾处,突然传来了几声狗叫,使正在
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一年级体育教案(篇1)(一)“激趣”
①集合、互相问候。
②导入本课主题,预告本课游戏。
③创设情境:参加广西“三月三”民歌节盛会。
设想:教师是一名导游,迎接外来的小朋友参加少数民族地区的“三月三民歌节”活动。
导游:“广西是一个少数民族地区,每逢三月三举行庆祝盛会,今天欢迎小朋友参加……”
④导游带领小游客们来到了大龙潭公园。
⑤欣赏自然风景(模仿穿小树林,过小溪,在草地上慢跑,小鸟飞等系列动作)。
(二)“展趣”
①参观民歌节里的表演。
导游:你看到的是什么民族传统体育项目呢?
a.相互说说,讨论;b.向导游说出所看到了体育项目或认识的民族传统体育运动;c.发挥想象,模仿画图中的动作。
②导游手持绣球简单说出投绣球的典故。
引导:在民歌节里我们拿了这么漂亮的绣球,小朋友们用什么样的方式来表达你最愉快的心情呢?
③小朋友相互探索,并相互学习、体验不同姿势的投掷动作。(引导站立、蹲立、向上、向前、向后、向侧等各种方向)
④导游出示挂图,示范站立姿势、向前上方用力投掷绣球的动作,并说出自然挥臂动作连贯、协调的要点。
引导:投掷时你能体会自然挥臂用力的感觉及用力
一年级体育教案(篇2)一年级体育与健康教案
第一课时
一、教学内容: 1,排成四路纵队 2,母鸡爱小鸡
二、教学目标:
1、认知目标:通过教学,使80-90%学生明白纵队是怎么排的,以及通过游戏使学生明白大的同学要爱护小的同学,互相爱护。
2、技能目标:通过教学,使学生初步掌握跑的基本技术。
3、素质目标:提高奔跑能力,灵敏性和协调性,促进学生下肢肌肉关节、韧带、和内脏器官机能的发展。
4、情感目标:培养运动感情,勇敢果断,团结友爱,积极进取的品质和爱国主义教育。教学重点难点:排成四路纵队。
三、教学过程:
(一)收心热身导入情节
(1)课堂常规:整队,师生问好,宣布本课内容,导入情境教学。组织方法:自由散在规定的场地,围在教师身边听。
教师导入语:小朋友们,在农村一大清早有什么动物在墙头“喔喔喔”的像闹钟
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